Con solo 16 años, la estudiante porteña ha obtenido dos campeonatos y un tercer puesto en certámenes mundiales de robótica en la categoría Rescate Simulado, una disciplina con aplicaciones en situaciones de emergencia real.
Lo que comenzó como un juego familiar los sábados por la tarde se transformó, con el tiempo, en una destacada trayectoria en el mundo de la tecnología. Martina Talamona, una joven de 16 años que estudia en el Colegio Galileo Galilei de Almagro, Ciudad de Buenos Aires, ha acumulado tres premios en competencias internacionales de robótica: fue campeona en Eindhoven 2024, campeona en la RoboCup Américas de Pensilvania 2025 y obtuvo el tercer lugar en el mundial de Salvador de Bahía ese mismo año.
A fines de junio próximo viajará a Incheon, Corea del Sur, para participar de la RoboCup Internacional 2026, que se desarrollará del 30 de junio al 6 de julio. Su camino en la robótica comenzó a los cinco años con talleres recreativos y proyectos de mecánica sencilla, actividades que siempre vivió como un hobby.
El punto de inflexión llegó a los 14 años, cuando decidió incorporarse al equipo sub-19 de la Universidad Abierta Interamericana (UAI) para competir a nivel internacional. «Fue ahí cuando realmente tuve que poner sobre la mesa un montón de cosas. Y fue ahí cuando se despertó una verdadera pasión», relata la adolescente.
Martina compite en la categoría Rescate Simulado, donde los equipos programan robots autónomos que deben navegar por laberintos virtuales que simulan zonas de desastre. En un tiempo límite de ocho minutos, el robot debe sortear obstáculos, detectar víctimas (representadas por carteles) y materiales peligrosos, y generar un mapa detallado del entorno. «Ese mapa permite que los rescatistas, sin haber entrado en la zona de peligro, sepan exactamente dónde hay personas, qué zonas están bloqueadas y dónde hay escombros», explica Talamona.
Esta disciplina tiene aplicaciones concretas en emergencias reales. En la liga mayor de la competencia participan universidades de élite y equipos del ejército de Estados Unidos. La categoría sub-19 funciona como una antesala de esta tecnología operativa.
La joven trabaja en equipo junto a su compañero, Ramiro Francavilla, y tiene como mentor a Emanuel Hamui, estudiante de la UAI. «Hay que ser humilde, hay que bajar la cabeza. El trabajo que hacemos es honesto y eso nos tranquiliza a todos por igual», enfatiza. Si bien cada integrante tiene sus áreas de interés, como el procesamiento de imágenes en el caso de Martina, la dinámica es colaborativa y se resuelven los problemas de manera conjunta.
Fuera de la programación, a Martina le gusta leer, dibujar, hacer fotografía y escuchar música. Considera la lectura como una forma de viajar y conocer otras realidades. Respecto a su futuro, asegura que seguramente estará vinculado a la tecnología, pero aún no ha tomado una decisión definitiva. «Tomo muy fuertemente el disfrute en la elección de qué quiero hacer. Llegar a casa y ponerme frente a la computadora es algo que me encanta», concluye.