Resúmenes, tarjetas didácticas y podcasts generados con inteligencia artificial transformaron la forma en que los estudiantes procesan información. A continuación, las características de tres herramientas y su utilidad según el perfil del usuario.
Estudiar con inteligencia artificial ya no se considera una práctica marginal. Según datos del sector, una cantidad creciente de estudiantes utiliza estas herramientas para elaborar resúmenes, generar material de estudio y reemplazar métodos tradicionales como el subrayado manual o el intercambio de apuntes.
A las plataformas consolidadas como NotebookLM y Astra AI se sumó recientemente Adobe Student Spaces, desarrollada por la empresa conocida por software como Photoshop. A continuación, una descripción de cada una.
Adobe Student Spaces
Adobe lanzó Student Spaces, una herramienta en fase beta gratuita por tiempo limitado, construida sobre Adobe Acrobat. Permite convertir materiales de clase en recursos interactivos como tarjetas didácticas, cuestionarios, guías, mapas mentales, videos y podcasts. Su integración con Adobe Express facilita la creación automática de presentaciones visuales y mapas mentales. También ofrece la opción de convertir notas en un podcast para escuchar mientras se realizan otras actividades.
Acepta hasta 100 archivos en formatos PDF, DOCX, PPTX, TXT y XLS, y permite compartir el espacio de trabajo con otros usuarios. Una limitación es que, por el momento, la interfaz está disponible solo en inglés, aunque procesa documentos en otros idiomas. Todas las respuestas incluyen citas al material original. Se puede probar sin registrarse, pero sin cuenta los contenidos se borran diariamente. Para funciones como podcast, presentaciones y resúmenes en video, se requiere crear una cuenta personal de Adobe sin costo. La empresa indicó que la herramienta fue desarrollada con la participación de 500 estudiantes de universidades como Harvard, Berkeley y Brown.
NotebookLM
NotebookLM, de Google, fue una de las primeras herramientas en permitir el procesamiento de documentos propios más allá de un chatbot convencional. El usuario sube archivos —PDFs, presentaciones, documentos de texto o videos de YouTube— y la inteligencia artificial genera resúmenes, responde preguntas y crea material de estudio. La función Audio Overview genera un podcast con dos voces que explican el contenido como un programa de radio.
La plataforma muestra las citas exactas de donde extrajo la información, lo que reduce la posibilidad de errores. Es gratuita, está disponible en español y se utiliza desde el navegador sin necesidad de instalación. No incluye un modo tutor ni seguimiento de progreso.
Astra AI
Astra AI se presenta como un tutor virtual. Cuenta con más de 300.000 usuarios activos y cubre 12 asignaturas. Genera automáticamente planes de estudio, tarjetas didácticas, cuestionarios y podcasts a partir de los apuntes del usuario. Su enfoque pedagógico no proporciona respuestas directas, sino que guía al estudiante. Permite configurar el estado de ánimo al inicio de cada sesión: si el usuario está estresado, la IA adopta un tono motivador; si está concentrado, va al grano.
Ofrece funciones multimedia como apuntar la cámara a un cuaderno o pizarrón para que la IA lo explique. Incluye calendario de estudio, música de fondo y un sistema de racha diaria similar al de Duolingo. El plan premium cuesta aproximadamente 28 dólares mensuales o 140 dólares anuales. La versión gratuita tiene límites en la cantidad de archivos y chats por día.
Recomendaciones de uso
No existe una opción superior en todos los casos. Para procesar grandes volúmenes de material y generar resúmenes rápidos, NotebookLM se presenta como una opción madura y accesible. Para estudiantes que trabajan principalmente con PDFs y documentos de Office, Adobe Student Spaces ofrece integración con el ecosistema Adobe, aunque el idioma puede ser una barrera. Para quienes buscan una experiencia de tutoría con seguimiento de progreso y práctica activa, Astra AI es la más completa, pero requiere un pago.
Las tres plataformas no reemplazan el estudio, sino que reorganizan la información. El aprendizaje sigue dependiendo de la atención y el esfuerzo del estudiante.