lunes, 24 agosto, 2026
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Arquitectos argentinos desarrollan proyectos educativos en la Amazonía peruana

Juliana Mombelli y Martín Laniado Spilzinger llevan su experiencia en arquitectura social a comunidades remotas del Amazonas, donde trabajan en la ampliación de una escuela-hogar.

Juliana Mombelli y Martín Laniado Spilzinger, arquitectos argentinos, navegan por el río Napo, una de las vertientes del Amazonas, para llegar a Santa Clotilde, una localidad peruana de poco más de cuatro mil habitantes. Allí continúan las obras de ampliación de la escuela-hogar Lucille Gagné Pellerin (LuGaPe), un proyecto que demanda adaptarse al entorno y a las necesidades de la comunidad.

«Santa Clotilde está al borde del río Napo, en una de las regiones más salvajes de la Amazonía. El río es la avenida principal; el único transporte disponible son las canoas», explica Mombelli. La arquitecta, quien previamente trabajó en barrios vulnerables de Argentina, fue convocada para proyectos en la Amazonía tras su labor en la escuela primaria de Ciudad Oculta, en Buenos Aires, obra que contó con el apoyo del papa Francisco.

Posteriormente, Francisco encargó a Mombelli el diseño de un centro pastoral indígena en Caballococha, también en la Amazonía peruana, proyecto que financió en su totalidad. «Siempre estuvo al tanto del proyecto y conocía de primera mano los problemas de la gente», señaló la arquitecta sobre el pontífice, quien falleció en abril de 2025.

Al concluir esa obra, Mombelli recibió la propuesta para trabajar en Santa Clotilde de parte del obispo José Javier Travieso. Inicialmente, los planos realizados a distancia no se ajustaban a la realidad local, lo que motivó una visita in situ. Luego se sumó al equipo Martín Laniado Spilzinger.

Los arquitectos recuerdan que, debido a las condiciones climáticas extremas de calor y humedad, los lugareños especulaban sobre cuánto tardarían en abandonar el proyecto. Esta percepción se basaba, en parte, en experiencias previas con proyectos internacionales que no consideraron el contexto local, como el caso de una constructora canadiense que instaló aulas estandarizadas con dependencia de aire acondicionado en una zona con escasas horas de electricidad.

El enfoque de Mombelli y Laniado Spilzinger prioriza el conocimiento del territorio y los sistemas constructivos locales, trabajando en conjunto con las comunidades originarias de la región, como los huitotos, secoyas, maijunas y kichwas.

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